Изучить биографию Новосибирска и собрать гамбургер (13.03.2019)
Сегодня журналистам представили новый образовательный курс, посвящённый истории города. В качестве регионального компонента, его уже весной планируют внедрить в программу примерно 15-ти школ. При этом все материалы размещены не в учебнике, а на специальной платформе в Интернете. Разрабатывали курс сотрудники образовательных организаций и Музея города Новосибирска.
 
Тексты, фотографии, карты, аудио и видеоматериалы, сгруппированные в 18 блоков. Таким он-лайн курс истории Новосибирска выглядит для учеников. После каждого блока - незатейливый тест, по результатам которого школьник получает виртуальную награду - один из ингредиентов гамбургера. В конце обучения нужно собрать всё блюдо. В среду разработчики курса предложили сделать это новосибирским журналистам. Без подготовки ответить, где находилось чертово городище или когда метро перевезло миллионного пассажира, сможет далеко не каждый коренной житель города. 
 
В основу курса положены материалы, собранные сотрудниками музея Новосибирска.  Первый блок посвящён тому, что было на месте города в доисторические времена. Есть и про революционные события, размещение эвакуированных заводов, Академгородок. Один из модулей подбирается конкретно под ту школу, которая возьмёт этот курс - это локальная история, например, микрорайона ОбьГЭС. В узком кругу педагогов-историков этот курс уже обсуждали. Широкой общественности его представят на днях. И тут могут начаться ожесточённые споры. Но некоторым фактам в биографии города в среде учёных, краеведов согласия нет. Оспаривается даже дата рождения Новониколаевска. 
 
В курс входит и методический материал для педагогов, предложения, как проводить занятия. При этом адресован он школьникам разного возраста - разработчики считают, что в таком виде историю города можно проходить и в 7-м и в 10-м классе. На освоение материала уйдёт от 35 до 50 часов. А образовательный процесс выстроен в режиме «перевернутого класса». Сначала - индивидуальная домашняя работа, а затем - обсуждение ключевых вопросов в классе с педагогом и выполнение задание в командах. Главное предназначение курса - восполнить пробел в программе, ведь региональный компонент сейчас находится «на задворках» системы исторического образования.
 
Создатели курса говорят, что уже в следующий четверти его апробируют в 15-20 новосибирских школах. Изучать историю Новосибирска он-лайн будут около 3 тысяч учеников. Летом результаты обучения планируют проанализировать, чтобы понять, насколько такая форма эффективна. Что нужно скорректировать и можно ли рекомендовать такой курс другим образовательным учреждениям.
 
Алексей Кудинов